室友們一看到她放聲大哭的模樣，又不好多問，“怕觸動她內心深處更傷痛的弦，讓她愈發傷心”。

那天過後，夏橙橙仿佛換了個人。“曾經那個整天嘻嘻哈哈、活潑開朗的女孩消失得無影無蹤，取而代之的是一個沉默寡言、形單影只的身影”。

往昔充滿活力與朝氣的她不見了，“如今的她總是低垂着頭，仿佛背負着沉重的包袱”。

課堂上，她像是“丟了魂一般，不再積極發言，雙眼總是無神地望着窗外，老師的講解仿佛是來自遙遠天際的聲音，怎麼也進不了她的耳朵”。

老師多次點名讓她回答問題，她也總是回答得磕磕絆絆，全然沒有了往日的聰慧與敏捷。

課餘時間，她也“不再和室友們一起嬉笑打鬧，而是把自己深深地埋在圖書館的角落裏，試圖用一本又一本的書來麻痹自己紛亂的思緒”。

那些曾經令她着迷的小說、傳記，如今只是一頁頁蒼白的紙張，她的心思全然不在上面。

每次在校園裏偶遇蕭凌川，“夏橙橙都會像受驚的小鹿一樣，整個身體瞬間緊繃，然後迅速轉身，選擇另一條路匆匆走開”。

她那惶恐的眼神中充滿了恐懼和逃避，害怕與蕭凌川的目光交匯，害怕再次被那冰冷的拒絕刺痛內心。

“甚至在有蕭凌川參與的建築學講座上，她也會找各種借口缺席”。

室友們勸她去聽聽，說不定能學到不少東西，“可她卻固執地搖着頭，寧願一個人躲在宿舍裏對着牆壁發呆”。

室友們看在眼裏，疼在心裏。周悅是她們中最爲熱心的一個，她多次試圖找夏橙橙談心，想讓她打開心扉，把內心的痛苦傾訴出來。

在一個寧靜的午後，“周悅拉着夏橙橙來到校園的湖邊，微風輕輕拂過，帶來絲絲涼意”。

“橙橙，別總是把自己封閉起來，和我說說，心裏能好受點。”周悅溫柔地說道。

可夏橙橙只是淡淡地回應：“我沒事，只是想一個人靜一靜。”她的眼神遊離，不敢與周悅對視。

周悅無奈地嘆了口氣，“橙橙，我們是室友，更是朋友，看到你這樣，我真的很擔心。”

但夏橙橙依舊緊閉心門，不肯吐露半分。

周悅並沒有放棄，在喫飯的時候，她故意講一些好笑的笑話，想逗夏橙橙開心。

她手舞足蹈地比劃着，講得繪聲繪色，周圍的同學都被逗得哈哈大笑。可夏橙橙只是勉強擠出一絲笑容，那笑容比哭還難看。

“然後又很快陷入了沉思，手中的筷子機械地攪動着飯菜，一口也沒喫進去”。

蘇瑤則選擇了一種更爲細膩的方式來安慰夏橙橙。“她默默地給夏橙橙準備了一些溫暖的小紙條，放在她的書本裏或者枕頭邊”。

紙條上寫着鼓勵和安慰的話語，比如“親愛的橙橙，無論發生什麼，我們都在你身邊”，“生活中總會有不如意，但這只是暫時的，陽光總會穿透烏雲”。

每一張紙條都承載着蘇瑤深深的關心和愛護……