凡事說做就做，不好拖泥帶水，第二天陶桃就帶着兩個孩子去了少年宮。

文苒對學鋼琴有興趣，而文茗對小提琴有想法，陶桃願意尊重兩人的想法。

所以到了少年宮，陶桃就很有目標的找到接待老師詢問情況。

“您好，看您帶兩個孩子過來我們少年宮，是有什麼想諮詢的嗎？”

少年宮老師是一位年齡較大的女性，爲人親和，說話也落落大方。

“你好，帶他們來確實是想諮詢一些事情。

我大女兒對鋼琴比較有興趣，小兒子也很喜歡小提琴，不知道他們這麼大的孩子，有沒有年齡限制，還有別的其他約束？”

陶桃對於這些樂器了解不深，而文苒和文茗在她看來也還是孩子。

學習這些樂器必然也有最好的啓蒙時間，只是就像文苒之前那位同學一樣，老早就學起了舞蹈。

想來年齡小一些才是學舞蹈的最好年齡。

而文苒現在已經小學二年級，年齡也到了八歲，想來這個年紀學鋼琴未必是最好的年齡。

至於文茗更是，文茗現在也才三歲而已，學這些也不知道會不會太早。

“原來是這樣，家長您不要多想，我們這裏也沒有過多的硬性要求。

我看您的兩個孩子想學這些年齡也剛剛好。

我們也主要是培養孩子的興趣愛好而已。

至於之後他們有沒有這方面的發現，還要看他們之後的努力方向。

所以現在來說，讓他們真的喜歡上心怡的樂器，之後慢慢培養就可以了。”

老師的意思也很簡單，陶桃擔心兩個孩子的年齡不適合學這些。但又想讓兩人嘗試一下。

而他們少年宮也是這個想法，不可能哪個孩子來了，真的就會一學就真的喜歡上。

有可能三分鍾熱度，或者喫不了苦，學個兩三天就嚷嚷着不想來了。

這都是很常見的事情，所以現在就是在年齡過關前提下，還是看看孩子們有沒有持之以恆的心。

“老師這麼說我就理解了，那我能帶孩子先試聽一下嗎？

也讓他們真實體會一下樂器的魅力。”

陶桃也沒說真的要文苒文茗非要學這些，本來也就是心血來潮看到人家餐廳裏有表演的。

覺得還挺優雅的，就想着讓孩子們看看有沒有興趣。

而昨天他們去喫飯，看到兩人並不排斥，今天也就趁熱打鐵帶着他們過來了。

但要說他們真的喜歡或者只是一時興起，就真的得用時間證明了。

“這是自然，女孩子想試聽鋼琴課，男孩子想試聽小提琴課是嗎？

正好這個時間點鋼琴班正在上課，我帶你們去聽一下吧。”

老師也是盡職盡責，看陶桃既然理解了她的意思，自然也願意幫這個忙。

他們還是很願意招收新的學員的。

文苒很高興，昨天只看到了擺在餐廳裏的鋼琴，都沒有聽到它真正發出聲音是什麼樣的。

而現在看到鋼琴老師彈琴時的優雅動作，自己鋼琴本身發出的優美音符，文苒已經沉浸其中。

陶桃也是聽的如癡如醉，她自己是沒機會學到這些的。

現在能帶兩個孩子來學，也算是陶冶情操了。

陶桃帶着兩個孩子，先聽了鋼琴課，又過去了小提琴班聽講。

陶桃看着裏面一個一個的小豆丁，只覺得挺神奇的。

當然除了這些課程，少年宮也還有其他的班級，像什麼畫畫，下棋，舞蹈的，也是應有盡有。

而少年宮一般也就在周末開班，時間上正好是配合他們這些小朋友的。

就是陶桃也不想兩個孩子太累，先嘗試一下樂器看看，之後對於其他科目有興趣，也可以再學習別的。

當然這就要看兩人之後的表現了。

試聽了課程，文苒明確表示自己有想學習鋼琴的意願。

文茗本來也很想學小提琴的，但因爲年齡小，昨天喜歡，今天就差了點意思，似乎又想跟姐姐一起學鋼琴了。

對於這樣不定性的孩子，陶桃只能無奈拒絕，想等文茗再大一點再說。

至於文苒這裏，陶桃就直接給她報名了。

每周六周日鋼琴班都有課程，文苒到時就可以來學鋼琴了。

至於文茗沒有這項殊榮，但可以過來在外面陪姐姐上課倒是可以的。

文茗沒有表示任何不滿，因爲他還是更喜歡自由自在一些。

就這樣看姐姐學習，他只在一邊監督就挺心滿意足的。

“那就這樣，您周六周日的時候帶文苒小朋友過來就可以，我們會給她安排位置。

當然現在孩子還在起步階段，如果以後真的有需要的話，還是建議家長在家也給孩子買琴的。

這樣她練習起來也能更加的得心應手。

不過這也只是現在的建議，還要看她之後的學習進度。”

負責接待的老師給文苒辦完了手續，臨走時也不忘提醒陶桃這一點。

不管是電子琴還是鋼琴現在的話，也都是價值不菲，尤其鋼琴更甚。

而文苒現在也是剛剛學習，所以還不需要自己買琴，學校這裏都有現成的琴可以教學用。

就是之後的話，文苒真的學有所成，還是建議自己家裏也買琴的。

陶桃這個道理還是懂的，如果文苒真的喜歡鋼琴。

以她和文修越的收入，怎麼也不能耽誤孩子的天賦。

“我知道了，如果有需要到時還要考試幫忙呢，我和她爸爸確實對藝術方面的不太了解。”

陶給予回應的說道。

文修越比陶桃倒是有些藝術細胞在，就比如文修越還會畫畫呢，陶桃除了畫花樣子哪懂什麼別的。

在音樂方面也就會聽了，但爲了文苒，這些都不算難事。

就是真要到了關鍵時候，還是得需要老師們的幫忙。

“這是自然，當然這些也都太早，我們拭目以待就是。”

老師也看出來陶桃是個開明的家長了。

有些家長可能只是單純的想培養孩子這些興趣愛好，卻不願意過多的投資。

到時候還要怪到他們老師身上來，那那可就得不償失了。

所以現在陶桃這麼說，老師也當然是欣然答應。

少年宮一日遊，文苒算是有了重大收獲，收獲了周末的鋼琴課培訓。

這下文苒也是忙碌了起來，周一到周五上課，周六周日也要加班，可比陶桃還要忙了。